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                  眼視光科

                  發布日期:2014-07-26 09:43:30    來源:太原市迎澤區中醫醫院

                    科室介紹:

                    太原市迎澤區中醫醫院眼視光科,主要開展青少年弱視診斷及治療,青少年斜視診斷及治療,斜視術前及術后三級視功能重建,青少年近視預防,青少年近視控制,成人精準驗光及最佳視覺方案設計等,與中國人民解放軍海軍總院,中國人民解放軍第四軍醫大西京醫院,北京嘉鋮視欣眼科門診等建立了良好的遠程會診、技術協作及轉診合作關系,擁有全新的全自動綜合驗光臺、全自動電腦驗光儀、裂隙燈、檢眼鏡、檢影鏡等儀器,以及與海軍總醫院,首都醫科大附屬世紀壇醫院等同步的全國領先的4D斜弱視數字化診療系統、3D多媒體訓練系統等先進設備,科內人員均是從事多年小兒眼視光學科的專業技術人員,每一份斜弱視患者的病歷都將得到北京專家的遠程會診,我們將通過自己的精心、細心、耐心、愛心致力于打造龍城小兒斜弱視治療第一品牌,

                   

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                    專家團隊:

                    楊明迪(特聘遠程會診專家)海軍總醫院副主任醫師,特聘兒童斜弱視專家,醫學碩士。1993年畢業于第四軍醫大學,從事眼科臨床工作近20年,發表論文20余篇。擅長眼科斜視弱視及眼部整形,兒童斜視弱視的診斷及治療,以及因眼周腫瘤切除術后及眼外傷后形成的眼部畸形的整形治療。擅長較復雜的多種眼部整形手術及復雜眼肌手術。開展研究摘除后羥基磷灰石義眼植入、眼眶壁骨折整體整復手術、眼瞼內外翻矯正、眼瞼缺損整復、眼瞼退縮、上眼瞼下垂矯正,雙重瞼及眼袋整復術,取得較好效果。開設斜視專病門診,斜弱視診斷治療及垂直斜視等復雜斜視手術。

                    徐淵(特聘遠程會診專家),男,副主任醫師,副教授,中華醫學會眼科分會視光學組委員。陜西省保健科技協會常務理事。陜西省青少年視力保健與視光學專業委員會主任委員?!堆垡暪鈱W雜志》、《中華臨床醫師雜志》《國際眼科雜志》等雜志編委。

                    1959年9月,第四軍醫大學西京醫院眼科副主任醫師。1984年畢業于第四軍醫大學軍醫系。從事視光學臨床工作20余年,擔任視光學教學工作10余年,目前負責視光部工作。在兒童斜視弱視、驗光配鏡等方面作了許多深入研究,獲發明專利兩項。專業特長:近視、斜視、弱視、低視力、屈光不正

                    武海威,男,副主任醫師。從實眼科臨床工作多年,對于眼科常見病及多發病具有豐富的臨床工作經驗。

                    王劍珍,女,高級驗光員。從事小兒斜弱視康復工作多年 ,擅長于兒童檢影驗光及斜弱視康復治療,尤其擅長于高難度屈光不正驗光。

                    陳娟娟,女,驗光技師。從事醫學驗光多年,擅長于綜合驗光儀驗光及角膜塑形鏡的驗配。

                    趙潔,女,碩士醫師。從事眼科臨床工作數年,對眼科常見病,多發病具有豐富的經驗。

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                    特色療法:

                    1:4D數字化斜弱視功能訓練矯治系統

                    4D數字化斜弱視功能訓練矯治系統是根據現代精神心理學視覺注意認知理論和神經生物學突觸可塑性變化機制的原理,為提高弱視治愈率和重建斜視的三級視功能,構建一個平臺。

                    一、4D數字化斜弱視視功能矯治系統:精細→刺激→融合→立體

                    1、視覺精細訓練(提高視敏度):目前,已有弱視多媒體訓練軟件和傳統的弱視訓練儀中,沒有準確的將視覺精細訓練等級與患者視力情況相結合。等級精細視力訓練是目前增視效果最好的直接增視功能,是4D數字化斜弱視視功能矯治系統與傳統無精細度等級弱視儀(系統)的主要區別點。是從大到小、從少到多、從黑白到彩色、從靜態到動態、從視覺到觸覺、從視覺到聽覺、不同的形狀、不同的方向位置、不同的視角大小的一種綜合性增視功能訓練。4D數字化斜弱視視功能矯治系統中,解決了從精細到刺激,從刺激到融合,從融合到立體的三個通道,將斜弱視訓練的連貫性得到完美的結合。

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                    2、同時視、融合訓練:4D數字化斜弱視視功能矯治系統充分利用偏振光和液晶開關立體成像技術來實現同時視和融合功能的檢查及訓練項目,并將同時視和融合范圍詳細分級,患者在訓練時系統自動給予與患者同時視和融合范圍相等的訓練內容,實現臨界點(閾值)訓練。與先進的硬件系統完美的結合,在做弱視系統訓練的同時,給孩子視覺、聽覺、觸覺上的沖擊感受。

                    3、立體視覺訓練:4D數字化斜弱視視功能矯治系統充分利用偏振光和液晶開關立體成像技術來實立體視功能的檢查及訓練項目,此項檢查填補了國內外針對色盲人群無法檢查立體視銳度的空白。根據影片的內容和秒角范圍分級分段,給患者進行訓練。根據不同的立體視銳度制作訓練游戲,真正做到患者檢查的立體視銳度是多少,系統給出的立體訓練中的立體視銳度就是多少。

                    二、互動凝視訓練

                    1、大屏幕訓練大幅度的增加了孩子的弱視刺激量,以往弱視的孩子經醫生診斷后,家長購買小儀器(如:CAM、紅光閃爍等)回家訓練,由于家長是非專業人士,小儀器訓練內容枯燥無味,家長很難長時間堅持及監督,故孩子的訓練效果較差。多媒體視覺訓練系統由專業護士對孩子進行集中訓練,解決了專業的弱視訓練問題,由于集中訓練的孩子相互比拼,激發了孩子治療的信心和治療的欲望。

                    2、人機互動解決了孩子弱視治療的參與性、依從性。

                    3、在治療過程中辨認視標從大到小進行凝視訓練,極大提高孩子的視覺敏銳度。在帶有CAM和三色光的背景前辨認視標,在提高視覺敏銳度的同時,空間頻率提高大腦視皮層中樞高度的對比敏感性,使視中樞細胞增強發育并提高視力,三色光刺激黃斑中心凹椎體細胞,從而達到弱視眼中心注視與提高視力的目的。

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                    三、立體養眼訓練

                    1、立體三維視頻展現了神奇的立體世界,如仙似幻,色彩繽紛,解決了孩子的依從性,視頻融科技性、趣味性為一體,使頭腦清新、視野開拓。視頻中被注視目標處于運動狀態, 它依賴不同時間物體在雙眼視網膜上的視差產生立體視覺。

                    2、在訓練精致、靈活和協調的眼球運動生理機能的同時,訓練在調節、輻輳和瞳孔反應參與下的動態立體視。

                    3、三維空間訓練:提高大腦融合能力,建立立體視覺。神經生理學也證明靜態立體視覺和動態立體視覺存在兩個不同的視皮層反應區域,目前同視機訓練立體視覺.屬遠靜態立體視覺,立體養眼訓練彌補了此項訓練的不足。

                    2:3D多媒體訓練系統

                    采用虛擬現實尖端技術進行視力訓練的場所,通過視力訓練,能讓您的眼睛更明亮健康,

                    3D多媒體訓練主要由立體養眼法、空間健眼法、互動凝視法、雙眼合像法、病源阻斷法、營養補充法六大功能模塊組成,在國際上被稱為6M視力訓練法,具有極強的科技性、趣味性、參與性和實用性。

                    一M是立體養眼法。

                    二M是互動凝視法。

                    三M是空間健眼法。

                    四M是雙眼合像法,目前以視欣舒目鏡為主要實現手段。

                    五M是病源阻斷法,目前以學生學習鏡為主要實現手段。

                    六M是營養補充法,目前以內服葉黃素軟膠囊為主要實現手段。

                    立體養眼法(又稱為立體視覺訓練系統)系列立體訓練片是采用立體電影生成技術、3D動漫制作的虛擬現實4D影片,這些片子表面上類似立體電影,本質上是立體電影技術與現代眼視光學的結合產物,是立體電影技術的延伸,更是視覺訓練史上的一次重要提升。這些影片根據視覺生理特點設計,從人眼的“三聯運動”、雙眼視覺生理和視覺電生理等科學入手,并以上述科學原理的視覺訓練原理為出發點設計的。

                    立體養眼法系列立體訓練片已經形成了輕度、一般、加強和超強4種訓練力度等級。眼吧系列訓練可以用于近視、弱視、斜視的功能性視覺訓練,其趣味性、功效性已廣為家長、孩子接受。

                    3:成人精準驗光及最佳視覺方案設計

                    我中心采用全自動綜合驗光儀,裂隙燈,檢眼鏡等設備精確全面檢查視光情況,并根據患者的生活習慣、工作、社交等方面的情況設計最佳的視覺方案,使得患者達到最持久閱讀,最舒適的用眼。

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                    典型病例:

                    魏立達 男 19歲 發現左眼視力下降13年,自幼發現左眼視力低下,但沒有重視,未做任何處理,于2014年6月高考后,因報考軍校視力不達標來我院尋求幫助。查體,患者雙眼外觀無異常,視力檢查:R:0.6 L:0.4 近視力(33cm處):R:0.8 L:0.5 立體視覺:>1200”經綜合驗光儀驗光:R:+0.50D聯合+2.00DC*85=0.80.L:+1.50D聯合+2.25DC*85=0.4 PD=62mm,角膜映光,正位,四孔燈檢查:33cm處有融合,3m內有同時視,

                    診斷為:雙眼復性遠視散光,中度弱視(屈光不正性、屈光參差性),采取配鏡,多媒體訓練及4D斜弱視訓練系統進行矯正,經5次3D多媒體訓練及10次4D斜弱視訓練,復查結果為:視力檢查:R:0.8 L:0.6 近視力:立體視覺:200”。

                    公益活動:迎澤區中醫院眼視光科,為了回報社會,提高全民的愛眼護眼意識,與迎澤區科學技術協會在迎澤區朝陽街小學,迎澤區雙塔北路小學,迎澤區第二實驗小學開展了視力普查及愛眼科普,得到了學校和家長的廣泛認同。

                    聯系方式:0351-5687350

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